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浅谈体验学习在数学教学中的意义

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摘要体验学习与“新课程标准”提倡的注重实践和动手操作是统一理论体系,是符合人的认知规律和学习观的教育实践,在初中数学教学中具有极强的现实意义.体验学习能促使学生思维发展;能唤起学生已有的生活经验,快速进阶最近发展区：木高学生的探究兴趣,转变传统的“苦学”观念.

作者王向荣

机构地区河北省乐亭县乐亭镇三合庄初级中学

出处《中国科教创新导刊》 2014年第6期91-91,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

关键词体验学习数学教学思维发展生活经验探究兴趣

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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2014年第6期

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