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小学数学教育中的几点尝试

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摘要小学数学教学中应该注重概念的深入挖掘和强化记忆,并通过学生的动手活动来增加问题的直观性,降低学生理解的难度.

作者刘博学

机构地区山东即墨市丰城营子小学

出处《中国科教创新导刊》 2014年第6期152-152,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

关键词概念的深入理解动手能力学习方法 “亲其师信其道”

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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参考文献1

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中国科教创新导刊

2014年第6期

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