“互动教学模式”在普通高校体育舞蹈选修课教学中的应用研究——以江西科技师范大学为例

文章运用文献资料法、问卷调查法、教学实验法、数理统计法和逻辑分析法等研究方法，对“互动教学模式”在普通高校体育舞蹈选修课教学中的应用进行实证研究。结果表明：互动教学模式有助于提高普通高校体育舞蹈选修课的教学效果，为普通高校体育舞蹈教师的教学和学生的日常学习的提高，提供一定的辅助作用，对提高普通高校体育舞蹈选修课教学水平有着积极的作用。