“人体对外界环境的感知”(第一课时)的教学设计

通过设问，创设多种学习情景引导学生以已有的生活经验为基础，借助教材图片及结合模型、动画、录像等，学习眼球的，基本结构及功能，归纳出视觉是怎样形成的，进而让学生理解近视的形成原因、纠正不良的用眼习惯及预防近视的必要性。