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论学前教育专业舞蹈课程教学改革
被引量:
4
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摘要
将学习共同体理论引入到舞蹈课堂教学以增强教育的效度是目前教育研究领域的所共同关注的话题,本文对其进行关注和探讨。
作者
刘洁
机构地区
长沙师范学院
出处
《艺海》
2014年第2期104-106,共3页
基金
长沙师范学院重点课题<学前教育专业"舞蹈"课程标准研究>项目支持
编号:XXZD201102
关键词
学前教育
舞蹈课
教学改革
分类号
J70-4 [艺术—舞蹈]
G612-4 [文化科学—学前教育学]
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