论中国传统教育的“应试化”及其影响

中国传统教育在其漫长的发展历史中,所走的是一条不断迈向“应试化”的不归路。这一发展模式是由其先天具有特权化和政治化两大倾向决定的。由于中国传统教育始终未能摆脱其强烈的特权意识和单一的政治参与的价值取向,致使其无法从内部自发演化出现代国民教育的观念和体制,也就难以应对现代社会对教育提出的挑战。