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试论“两课”教学的艺术
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摘要
“两课”教学是寓知识性和思想政治教育性于一体的教育活动。教学手段和方法的灵活运用,对于“两课”教学效果起着重要的作用。
作者
郑爱文
机构地区
巢湖师专政史系
出处
《阜阳师范学院学报(社会科学版)》
2000年第3期82-83,共2页
Journal of Fuyang Normal University:Social Science Edition
关键词
高校
马克思主义理论课
思想品德课
教学艺术
教学情境
教材内容
因材施教
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
G642.41 [文化科学—高等教育学]
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阜阳师范学院学报(社会科学版)
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