探讨“头脑风暴法”在临床护理教学查房中的应用

目的:探讨在临床护理教学查房方面使用"头脑风暴法"有何效果。方法:对2011年1月至2012年2月的58个护生在临床护理教学查房中应用"头脑风暴法",观察其应用效果。结果:54位学生认为"头脑风暴法"新颖有效;给予"头脑风暴法"后的护生实习成绩与护理质量高于同期未使用此法的护生。结论:"头脑风暴法"作为一种新颖教学模式,应用在临床护理教学查房中提高了护生的护理质量,积极效果显著,值得在教学中加强推广应用力度。