期刊文献+

八年制医学教育三阶段综合考试体系的构建与实践 被引量:10

下载PDF
导出
摘要 八年制医学教育三阶段综合考试体系围绕着培养目标进行了方案设计,对考核目标、阶段设置、考试形式、考试范围、考试作用等进行了介绍,并经历了设计、准备、实施和完善四个阶段的改革实践,最终形成了八年制三阶段综合考试系统、考务管理系统、临床技能网络评价系统、网路题库与考试评价系统等的成果,同时也提出了存在问题与不足。
出处 《中国高等医学教育》 2014年第2期1-3,共3页 China Higher Medical Education
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献5

共引文献88

同被引文献77

引证文献10

二级引证文献41

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部