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修练减负的内功:由教师主宰到学生主动 被引量:6

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作者 靖国平
出处 《湖北大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 2000年第3期8-10,共3页 Journal of Hubei University(Philosophy and Social Science)
  • 相关文献

参考文献1

  • 1华东师范大学比较教育研究所译,联合国教科文组织国际教育发展委员会.学会生存[M]教育科学出版社,1996.

同被引文献39

引证文献6

二级引证文献10

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