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滋养学生积极的精神力量被引量：1

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摘要身为班主任,每天都要面对学生的成长问题,并负有促成学生健康成长的专业责任。其中,对于嫉妒心较强的学生,我们该如何办？

作者李家成

机构地区华东师范大学基础教育改革与发展研究所华东师范大学新基础教育研究中心学生发展与学生工作研究室

出处《班主任》 2014年第3期51-53,共3页

基金上海市哲学社会科学规划教育学项目“学生在班级生活中是如何学习的:基于中国班级建设实践与学习科学发展”(A1306)的研究成果

关键词学生健康精神力量成长问题专业责任班主任嫉妒心

分类号 G478 [文化科学—教育技术学]

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班主任

2014年第3期

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