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浅谈情境教学在中职化学教学中的运用
被引量：
2
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摘要
情境教学能激发学生求知的欲望,引起学生共鸣,促进学生对知识的理解,学以致用。本文对情境教学的意义、创设及其注意事项进行探讨。
作者
谢惠春
黄肇锋
机构地区
佛山市南海区卫生职业技术学校
出处
《卫生职业教育》
2014年第3期67-68,共2页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
关键词
情境教学
中职
化学
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
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