摘要
清末民国时期教科书出版制度经历萌芽期、"审定制""部编制"三个阶段,中学国文教科书也随之经历了探索、繁荣、沉寂的演变历程。不同时期中学国文教科书的内容、编排体系等特征,也折射出那个时期的政治、文化特点。
出处
《编辑之友》
CSSCI
北大核心
2014年第3期97-100,共4页
Editorial Friend
基金
国家社科基金重点项目"20世纪中国文学教育的历史回顾与现实意义研究"(11AZD067)阶段性成果之一
新疆维吾尔自治区社会基金青年项目:清末民国新疆教育文献整理与研究(13CJYX097)
