摘要
临床医学教育综合改革视域下的医学生职业精神培养应着眼于医学职业认知、医学职业归属感以及职业道德选择能力等方面的教育。其中,医学职业的人学认知教育构成医学生职业精神培养的起点;医学职业归属感教育形成医学生职业精神培养的核心;医学职业道德选择能力培养是医学生职业精神培养的落脚点。
From the perspective of comprehensive reform of clinical medical education, medical occupational spirit training should focus on medical occupation cognition, sense of medical occupation belonging, and medical occupation moral choice ability education. The medical occupation of human cognitive education is the start of medical occupation spirit training; Sense of medical occupation belonging is the core of medical occupation spirit training; Medical occupation moral choice ability training is medical occupation spirit training to stay.
出处
《中国医学伦理学》
2014年第1期46-47,共2页
Chinese Medical Ethics
基金
中华医学会医学教育分会研究项目(2012-YD-3)
中国高等教育学会学生工作研究分会研究项目(LX2013Y064)
山东省教育厅高校科研发展计划资助项目(J10WA04)
山东省社会科学规划资助项目(10CZXJ03)的阶段性研究成果
关键词
临床医学
教育综合改革
医学生
职业精神
着力点
Clinical Medicine
Comprehensive Reform of Clinical Medical Education
Medical Students
Occupational Spirit
Acting Point