从大学俄语四级考试角度探查大学俄语教学现状

本文在语言测试理论指导下,以大学俄语四级考试相关数据为依据,对大学俄语教学现状以及大学俄语四级考试对教学的反驳作用进行了多维度探究,研究结果表明:大学俄语教学规模日益缩减,教学模式趋于传统和单一,教学总体效果欠佳。据此,提出了教育建议,以促进大学俄语教学的进一步改进及大学俄语四级考试的进一步完善。