摘要
提高大学生自主学习能力是高等教育改革的一个重要方向。提高自主学习能力并不是要弱化教师的作用,相反,教师需要从传统的知识传授者和疑难解答者的角色积极转变为适应大学生自主学习的多重综合性角色。文章探讨了高校教师在进行角色转变时面临的阻力并提出了相应的对策。
出处
《黑龙江高教研究》
CSSCI
北大核心
2014年第1期86-89,共4页
Heilongjiang Researches on Higher Education
基金
黑龙江省高等教育教学改革项目"提高大学生自主学习能力目标下高校教师角色转变研究"(编号:JG2013010402)
黑龙江省高等教育教学改革项目"服务农村特色的应用型本科金融学专业建设方案研究"(编号:JG2012010409)
