启发式教学在“计算机应用基础”课程中的应用被引量：1

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摘要 "启发式"教学理念从培养学生自主学习,自主思考能力出发,在学生掌握基础知识技能的基础上,培养学生将学到的知识融会贯通,灵活的运用于实际。启发式教学原则在《计算机应用基础》教学过程中充分的应用,可以很好的提高计算机应用基础教学的有效性,培养学生自主思维能力和自主学习能力,符合当下用人单位对技工学生的要求。

作者邹晓晖

机构地区福建省第二高级技工学校

出处《福建轻纺》 2014年第2期46-49,共4页 The Light & Textile Industries of Fujian

关键词启发式教育技工教育计算机基础课程

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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