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在数学解题教学中培养学生的自主学习能力

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摘要数学解题教学长期以来采用的通常是讲授式的教学、被动的学习和形式化的成绩测试与评估这样的传统教学模式，新课程倡导的探究式学习与合作式学习常常没有足够的时间去落实，进而流于形式，学生的自主学习能力也没有得到应有的发展和培养．不少学生课堂上听老师讲解还凑合，课后自己却仍感觉无从下手不会做题，

作者吕有杰

机构地区江苏省苏州高新区第一中学

出处《中学数学研究》 2014年第3期1-4,共4页

关键词自主学习能力数学解题教学学生培养传统教学模式合作式学习探究式学习成绩测试

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学研究

2014年第3期

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