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学生说题:数学技能提高的密码被引量：1

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摘要 1问题的提出情景一：课堂教学中教师讲到某个题目时，教师能说出这个题目曾经是什么时候在什么书上或者是哪一份试卷上学生做过的，教师仔细地讲解过时，学生是一脸的迷茫，好像这题没碰到过一样，或者有学生会反映这个题目曾经做过，但是现在又不会做了．

作者毕里兵

机构地区浙江省台州中学

出处《中学数学研究》 2014年第3期8-11,共4页

关键词学生会数学技能密码课堂教学教师试卷师能迷茫

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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参考文献1

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中学数学研究

2014年第3期

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