论大学物理教学中的科学方法教育被引量：3

On Education of Scientific Methods in the Teaching of College Physics

下载PDF

导出

摘要本文指出大学物理教学过程中安排科学方法教育要做到 :观察实验与理论思维相结合 ;逻辑思维　　与非逻辑思维相结合 ;形式逻辑思维与辩证逻辑思维相结合 ; In this paper,the education of scientific methods in the teaching of college physics is discussed

作者叶建柱

机构地区温州师范学院物理与电子信息科学系

出处《温州师范学院学报》 2000年第6期71-74,共4页 Journal of Wenzhou Teachers College(Philosophy and Social Science Edition)

关键词大学物理科学方法教育高等教育观察实验理论思维逻辑思维形式逻辑思维辨证逻辑思维 college physics scientific methods education

分类号 O4－42 [理学—物理]

引文网络
相关文献

参考文献5

1丁肇中.接受诺贝奖时的演讲词[J].Liao望,(27).
2朱铁城.中学物理教学思维方法特点[J].中学物理教学参考,1992,(3).
3－.潜科学导论[M].光明日报社,1987.307.
4门捷列夫.科学家论方法[M].内蒙古人民出版社,1983.170.
5朱智贤.儿童心理学[M].人民教育出版社,1980.156.

共引文献8

1叶建柱,应向东,蔡志凌.论假说的教育价值[J].高等理科教育,2006(1):35-38. 被引量：1
2文萍,李红.6～11岁儿童执行功能发展研究[J].心理学探新,2007,27(3):38-43. 被引量：38
3江山野.少年时期应该怎样划分[J].教育研究,1984,5(9):33-38. 被引量：1
4陈桂基.试论青少年犯罪的心理因素[J].玉林师范学院学报,2002,23(1):95-98. 被引量：2
5白学军,林崇德.论朱智贤学派:儿童心理学理论与实验的创新[J].心理与行为研究,2014,12(6):721-726. 被引量：3
6苏建兴,赵荷琴.构建课外阅读的原生态[J].作文成功之路,2015(6):61-61.
7戴玉萍.对智障学生沟通能力现状及策略的初探[J].情感读本,2015,0(10):15-15.
8凃宏斌.论人类认知的可能性及其机理[J].广西社会科学,2003(9):26-30.

同被引文献6

1吴育杭.谈物理方法教育中的渗透原则和渗透方法[J].中学物理教学参考,2001,30(5):4-7. 被引量：2
2曹英伟,李志学.大学生主动参与教学活动环境的构建[J].航海教育研究,2007,24(1):80-81. 被引量：1
3罗志环,刘岩,徐初东,邓海东.提高学生的大学物理学习兴趣的探究[J].科学教育,2009,15(2):22-23. 被引量：2
4张宪魁.物理科学方法教育的研究与反思[J].物理教师（高中版）,2011,32(4):1-3. 被引量：13
5林长春.试论化学教学中科学方法教育目标的构建[J].中学化学教学参考,1998(10):4-6. 被引量：3
6钱宝珍.高中化学教学中学生思维能力的培养[J].阜阳师范学院学报（自然科学版）,2000,17(1):70-72. 被引量：3

引证文献3

1陈玉霞.大学物理科学知识与科学方法教育的有机结合[J].考试周刊,2015,0(63):162-162. 被引量：1
2陈靖.大学物理教学与科学前沿[J].教育教学论坛,2017(29):236-237. 被引量：2
3沈良,江国华.论化学教学中科学方法的教育[J].杭州师范大学学报（自然科学版）,2002,6(6):51-53. 被引量：1

二级引证文献4

1冯陈晨.论函数图象在高中化学教学过程中的应用[J].新课程学习（中）,2011(11):28-29.
2樊娟娟,于秀玲,潘振东.以“静电场”为例谈科学思维方法教育在大学物理教学中的应用[J].产业与科技论坛,2018,17(15):181-182. 被引量：1
3丁亚琼.浅谈科学前沿在大学物理教学中的思政作用[J].科学咨询,2020,0(1):159-159. 被引量：6
4杨仁杰,王悦,赵玉连,李阳,任杰,周长宏.农科物理课程“六结合”教学模式探索——以天津农学院为例[J].天津农学院学报,2023,30(6):81-84.

1田道水.普通物理教学中的辨证逻辑思维[J].物理教育研究,1993(1):18-21.
2老士翠.物理学中的类比方法及其应用[J].辽宁教育行政学院学报,2008,25(6):163-164. 被引量：1
3黄剑.类比法在中学物理教学中的运用[J].中学教学参考,2009(8):96-97.
4刘喜莲.浅谈物理学中的类比方法[J].物理与工程,2001,11(5):50-52. 被引量：2
5柴冬梅.微积分教学中辩证思维与形象思维的培养[J].成才之路,2007,0(17):35-36. 被引量：2
6王红艳.对称性——开启物理学理论思想的钥匙[J].淮北煤师院学报（自然科学版）,2001,22(4):74-76.
7黄勇.关于微积分教学中辩证思维与形象思维的表现与培养[J].数学理论与应用,2001,21(4):92-94. 被引量：1
8许钦彪.谈数学直觉对数学学习的意义和作用[J].数学教学,2013(11):13-15. 被引量：2
9张斌.理论思维下的数学现象[J].甘肃教育学院学报（自然科学版）,2002,16(1):15-19. 被引量：1
10李宗堂.数学中的理论思维[J].成都大学学报（自然科学版）,1995,14(3):54-60. 被引量：1

温州师范学院学报

2000年第6期

浏览历史

内容加载中请稍等...

论大学物理教学中的科学方法教育被引量：3

参考文献5

共引文献8

同被引文献6

引证文献3

二级引证文献4

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

论大学物理教学中的科学方法教育 被引量：3

参考文献5

共引文献8

同被引文献6

引证文献3

二级引证文献4

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

论大学物理教学中的科学方法教育被引量：3