物理教学中应教会学生通识性的东西

在物理教学中不应该交给学生过多的“二级结论”、口诀、特殊的精妙解法，而应该让学生经历知识的形成过程，在此过程中习得通识性的物理知识，习得解决问题的一般思路与方法，只有这样学生思维才会灵活多变、才能融会贯通。