“蝴蝶效应”在高职英语教学中的运用研究

通过介绍"蝴蝶效应"相关理论,结合当前高职英语教学特点,深入分析英语教学管理过程中的"蝴蝶效应"现象。旨在充分发挥"蝴蝶效应"的正面影响使其服务于英语教学管理,真正开创高职英语课堂管理的新局面,培养学生的学习兴趣和创新能力。