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词块教学法在初中英语阅读教学中的运用
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摘要
初中英语教材Go for It重视培养学生的阅读能力,教材中汇集了大量内容丰富、语言地道的文章,是学生获取英语知识和信息、感受英语文化的重要载体。不过,教材中的大量生词既阻碍了学生对文章的理解,又降低了学生的阅读兴趣。在这种情况下,词块教学法脱颖而出。
作者
王叶英
机构地区
浙江省余杭区太炎中学
出处
《中国教师》
2014年第2期25-27,共3页
Teacher’s Journal
关键词
英语阅读教学
词块教学法
初中
英语教材
知识和信息
阅读能力
英语文化
阅读兴趣
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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