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《学记》与昆体良《雄辩术原理》的比较及其对高校英语教学的启示

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摘要《学记》与《雄辩术原理》分别是古代中国和西方的第一部教学论专著。本文的比较研究将侧重于这两者在因材施教的教学原则与循序渐进的教学方法方面的相似之处。并且还将探究以上教学艺术对现今高校英语课堂教学之借鉴与启示。

作者冯琳娜

机构地区陕西警官职业学院基础部英语教研室

出处《教育教学论坛》 2014年第14期182-183,共2页 Education And Teaching Forum

关键词因材施教循序渐进英语教学启示

分类号 G642.4 [文化科学—高等教育学]

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