关于卓越工程师教育培养制度的思考

工科类的本科生与研究生培养是实施卓越工程师培养计划的第一步,如何在大学教学中结合实际工程知识是卓越工程师教育培养计划的关键之一。在大学教学中,需有意识地通过多途径培养各类型工程技术人才,加强实际工程知识教育与训练。