“双融双练双结合”的实践教学体系的探索与实践

会计专业经过不断地探索和实践,将培养方案与职业标准相融合,工作岗位与课程设置相融合,构建递进式学生技能训练,相长式教师、学生技能共练的传统,实现校内实训与校外实践相结合,校内评价与企业评价相结合的评价模式。经过不断实践,取得了良好的成效。