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高中地理实施环境教育的意义
被引量：
6
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摘要
本文从人教版高中地理新教材环境教育的内容构成和内容关系两方面分析,明确高中环境教育的内容结构和教育意义,为高中地理课程顺利实施环境教育提供参考性建议。
作者
陈瑶
周游游
机构地区
广西师范学院
出处
《教育教学论坛》
2014年第15期262-263,共2页
Education And Teaching Forum
关键词
高中地理
环境教育
人教版
新教材
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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