摘要
文章分析了高职与本科分段培养技术技能型人才的支撑理论、原有实践教学体系存在的不足及高职与本科分段培养的基本特征,提出了实践教学体系的构建原则及校企联合方式确定实践课程体系开发的路径及内容,并以软件技术专业为例,进行了"四段式"实践教学体系的构建,最后阐述了实践教学体系实施的制度保障。
出处
《教育与职业》
北大核心
2014年第9期157-159,共3页
Education and Vocation
基金
2013年江苏省高等教育教改研究立项课题“‘3+2’高职与本科分段培养技术技能型人才的改革实践”(项目编号:2013JSJG295,项目主持人:苏宝莉)
2013年度常州机电职业技术学院院级课题“‘3+2’高职与本科分段培养技术技能型人才课程体系构建研究与实践”(项目批准号:常机电院[2013]71号,项目主持人:孙华林)的阶段性研究成果
2012年度常州科教城(高职教育园区)院校科研基金重点项目“高职与本科‘3+2’分段式高端技能型人才培养模式研究与实践--以软件技术专业为例”(项目编号:K2012212,项目主持人:苏宝莉)的研究成果
