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改善教与学的策略 提高课堂教学效益
被引量:
1
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摘要
高效课堂历来是广大教师关注的焦点,本文从教与学的策略上高屋建瓴地阐述自己对具有个性特点的高效课堂的认识及操作方法,以期达到抛砖引玉的效果。
作者
聂玉鹏
机构地区
山东省临沂市第二十中学
出处
《教育教学论坛》
2014年第17期46-47,共2页
Education And Teaching Forum
关键词
教学策略
高效课堂
个性
分类号
G632.0 [文化科学—教育学]
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