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综合实践活动校本化实施的感性与理性策略

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摘要 综合实践研究活动校本化实施,已成为打造学校的特色教育品牌,满足师生长远发展的特色性教育活动。在其校本化实施过程中,理性审视课程教育思想,让学生进行感性体验,并在感性与理性的基础上进行归并统一,倡导以人为本的活动理念。
作者 谭淑平
出处 《教育教学论坛》 2014年第17期164-165,共2页 Education And Teaching Forum
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参考文献4

二级参考文献7

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共引文献52

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