生物学教学中应激发学生的求异思维

求异思维就是充分发挥人的想象力,突破原来知识圈的束缚的一种思维方法,主要是指想象、推测的过程。在生物教学中,教师要善于在传授知识的同时,指导学生探索创新的思维方法,在探源索隐的过程中,进行创造性学习。