摘要
著名心理健康教育专家董奇教授认为，中小学心理健康教育的主渠道，应有机地融心理健康教育于学校的日常教育教学活动中，纵观小学各科，品德与社会学科和心理健康教育，无论是从教学目标还是从教学内容和教学手段来看，都有相同和交互的地方，因此品德学科中渗透心理健康教育有着十分明显的优势，值得我们研究和探索。小学品德与社会学科教学渗透心理健康教育就是结合品德与社会学科的特点，根据学生的心理发展特点和身心发展规律，有针对性地整合各类教育资源，渗透落实心理健康教育的策略、途径和方法，提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜能，培养学生乐观、向上的心理品质，促进学生身心健康、和谐、全面发展。
