摘要
在几年的高三教学过程中,听到来自同学们写作方面最多的困扰就是:“老师,这个作文题应该从哪儿人手想啊?”“老师,为什么我想的方向老和别人的拧巴呢?”每次当我掰开揉碎地给学生讲完,他们都会做出恍然大悟状:“哦——我明白了!”然而下次作文时类似的问题仍然会出现。我也经常会给学生介绍一些优秀的高考作文实例,每次读完学生都会很配合地做出惊叹状:“天哪!他怎么写的啊,太厉害了!”觉得自己的作文和人家的简直没法比,想模仿又不知该从哪儿下手。
出处
《高考》
2014年第3期18-20,共3页
College Entrance Examination