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基于TRIZ创新理论计算机程序设计类公共课程教学方法改革研究

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摘要计算机程序设计课程在培养非计算机专业学生的创新思维具有重要的意义,本文通过TRIZ创新理论对公共课程教学方法改革与实践尝试性应用,培养学生的自学能力,促进学生从"依赖型"向"独立型"学习角色转换,激发学生的学习兴趣,切实提高学生创新思维能力。

作者党向盈申珅

机构地区徐州工程学院信电工程学院

出处《科技视界》 2014年第3期24-24,29,共2页 Science & Technology Vision

基金徐州工程学院高等教育教学研究重点课题(YGJ1213) 徐州工程学院教学方法改革立项课题(JXFFGG1322)的研究成果

关键词 TRIZ理论创新程序设计教学方法

分类号 TP311.1 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]

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