健康教育效果量化评价在内科护理管理中的应用

探讨健康教育效果量化评价在内科护理工作中的应用。方法：选择2011年3月-2012年3月在浙江省丽水市人民医院神经内科进行治疗的300例住院病人为研究对象,随机分为对照组和观察组。对照组153例,实施一般健康教育;观察组147例,在一般健康教育的基础上实施健康教育效果量化评价。结果：观察组病人健康教育内容测试问卷得分优良率优于对照组（P〈0.01）;观察组病人住院期间满意度高于对照组（P〈0.01）,差异有高度显著性。结论：在内科护理工作中应用健康教育效果量化评价方法对于提高内科护理质量具有重要意义。