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加强朗诵指导优化诗歌教学
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摘要
朗读是语文学习的最重要方法,古语云:书读百遍,其义自现。本文论述了在高中诗歌教学中加强朗读,提高学生学习品质的方法。
作者
常玉红
机构地区
内蒙古通辽第五中学
出处
《魅力中国》
2014年第3期128-128,共1页
关键词
诗歌教学
朗读
作用
引导方法
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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