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浅析如何实现生活化的小学数学教学
被引量:
3
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摘要
小学学生处于成长初期,其思维能力受成长的限制,认识事物的过程也相对缓慢,那如何培养学生在生活中发现数学问题,再用所学知识解决问题,针对这些问题有几点体会,一是从日常生活中发现数学问题,二是运用数学知识解决日常生活中的实际问题。
作者
杨芳翠
机构地区
山西霍州市李曹镇石鼻学校
出处
《魅力中国》
2014年第3期130-130,共1页
关键词
思维受成长限制
感知能力差
用数学解决问题
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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