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注重兴趣激发增强学习动力
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摘要
兴趣是人的内心情绪表现,正向的兴趣是学生主动学习与探究的动力。数学是一门抽象性、逻辑性很强的学科。这是有的学生没有体会到学习乐趣成为“学困生”的原因之一,因此学困生必须在激发兴趣方面狠下功夫。本文对此进行了论述。
作者
李彦国
机构地区
内蒙古满洲里市第十一中学
出处
《魅力中国》
2014年第3期204-204,共1页
关键词
数学教学
学困生
兴趣激发
方法
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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