期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
如何开辟高中作文教学之路
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在现实中绝大部分高中生视作文为一大难事。面对作文题目,常常发呆、发傻,手中的笔无从下手,尽管搜肠刮肚、绞尽脑汁,也挤不出几点墨水。或者空话连篇;语言苍白,无病呻吟;或者条理不清,语无伦次;或者方向不明,主题不清的勉强凑合的不像文章的文章。作为教师,就是要设置美好而自由的情境,使学生真正进人到思维敏捷、思路开阔、文思流畅、语言自然的“自由自在”的作文境界。。我个人认为要改变这种局面,切实提高学生的作文水平要从以下几个方面着手:
作者
周文强
机构地区
重庆市垫江第一中学
出处
《魅力中国》
2014年第3期243-244,共2页
关键词
作文教学
高中生
自由自在
作文题目
思维敏捷
作文水平
语言
文章
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
张慕元.
提高教师的作文境界 促进学生作文能力发展(上)[J]
.写作(中),2010(2):8-9.
2
张慧.
高考高分作文“境界”之浅见[J]
.语文天地,2013(9):9-11.
3
张慕元.
提高教师的作文境界 促进学生作文能力发展(下)[J]
.写作(中),2010(3):10-11.
4
柳袁照.
让学生诗性地写作——“激活、共鸣、浸润”作文教学模式初探[J]
.江苏教育研究(实践)(B版),2010(6):49-50.
被引量:1
5
张慕元.
提高教师的作文境界 促进学生作文能力发展[J]
.新作文(中学作文教学研究),2008,0(9):4-6.
6
鄂凤荣.
作文教学的三种境界[J]
.甘肃教育,2004(6):21-21.
7
夏年风.
话题作文“境界”素材运用指导[J]
.作文与考试(初中版),2017,0(14):54-57.
8
李志伟.
话题作文“境界”导写[J]
.作文成功之路,2009(5):32-33.
9
阮巧鸯.
引入小小说 提升中职生作文境界[J]
.福建教育学院学报,2016,17(2):26-28.
被引量:1
10
许桂平.
背诵在学生作文教学中的应用[J]
.新课程学习,2011(4):183-184.
魅力中国
2014年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部