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浅谈在教学设计中如何提高课堂效率
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摘要
数学教学要面向全体学生,在教学中要能激发学生的求知欲望和主动探索的积极性。知识需要创新,数学教学也需要创新,创设教学情境,巧妙引入新知,变机械接受为主动探究,并充分利用信息技术和多媒体教学,这需要每一位数学教师共同探讨。
作者
郭艳敏
机构地区
河北省内丘职业技术教育中心
出处
《学周刊(下旬)》
2014年第3期47-47,共1页
Learning Weekly
关键词
有效教学
教学情境
教学设计
教案设计
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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学周刊(下旬)
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