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提高师幼互动有效策略的研究
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摘要
一、提高师幼互动有效策略的重要意义〈br〉 在《幼儿园指导纲要》颁布以来,学前教育在新理念的引领下,摸索实践着新的教育模式,幼儿园教师的理念也在逐步地发生着改变,教育行为也在发生着变化。我们要真正落实幼儿的主体地位,把幼儿发展作为首要目标去追求、去引导、去支持。这是新理念带给我们的最大的启示。
作者
李春茹
机构地区
河北省保定市菊胡同幼儿园
出处
《学周刊(下旬)》
2014年第3期112-112,共1页
Learning Weekly
关键词
有效策略
师幼互动
幼儿园教师
学前教育
教育模式
教育行为
幼儿发展
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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