让学生动手操作学数学

“让每一个学生去动手做科学，而不是在课堂上听科学”是现代教学论特别提出的最新要求。在数学课上之所以让所有学生动手操作学具，养成爱动手的习惯，其目的就是为了让所有学生的思维可以全面地展开，这样做就很容易把学生的主动性、积极性调动起来，从而把学生推到了课堂上的主体地位。学生在操作学具的过程中对课本上的理念理解得更清晰明了了。所以为了使学生在日常的教学中更快、更正确地理解课本上的数学概念，教师就应当在日常教学过程中培养学生动手操作的能力。日常教学中课本上的大多数概念都比较抽象，而且是教学的重点不容忽视。对于比较抽象的概念，小学生理解起来有一定的难度。教师应培养学生在日常学习过程中养成自主探索问题、发现问题、解决问题的习惯，使学生能够对课堂上提出的问题自主思考并试着解答，总结出其中的规律，得出正确的结论。