摘要
众所周知兴趣是最好的老师,是学生学习的内部动力。学生只有对学习感兴趣,才能表现出积极的学习行为,从而为教师教学的成功打下坚实的基础。在长期的教学中我们专注于教法的改革,而忽视了学习者自身因素的影响。随着素质教育的深入实施,健康第一的思想深入人心,广大教育者对体育教学进行了重新审视,新课改明确提出了以学生为中心的教学理念,这是从认知角度与情感角度的综合考虑,更加重视学生的非智力因素在学生智力活动中的重要性。只有二者的共同参与,教学才能取得事半功倍的效果。那么在初中体育教学中如何来激发学生浓厚的兴趣呢?对此我有如下几点体会。
出处
《学周刊(下旬)》
2014年第3期223-223,共1页
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