摘要
新一轮课程改革的全面推进.对课堂教学提出了更高的要求。成功的教学不再仅仅看重知识传授的量.而且更加关注学生在课堂教学中的参与程度、思考程度与创新程度.可以说一堂成功的课堂中教学氛围活跃、学生学习积极性高.学得主动而愉悦.而教师的教也是一种愉悦的体验与享受.是师生间多向互动、主动探究的过程。学生的学与教师的教真正成为一体.整个教学就是教师与学生共同经历的情感体验、知识互动与心灵沟通的过程。这样的教学方能称之为现代教学。
出处
《学周刊(下旬)》
2014年第3期234-234,共1页
Learning Weekly