摘要
本文以八年级上册lesson 21"Happy Thanksgiving"教学为研究内容,从学生的生活经验和认知水平出发,将信息技术与英语学科整合,巧设语境,按照我校"五环节"(自主预习、合作交流、展示拓展、检测反馈、归纳总结)课堂教学模式,通过开展英语活动,让学生了解中西方文化异同,激发学生学习英语兴趣,进而培养和提高他们的听说读写能力。
出处
《学周刊（中旬）》
2014年第3期63-63,共1页
Learning weekly
基金
作者主持研究的甘肃省教育科学"十二五"规划课题"农村中学英语高效课堂教学中的语境设置模式研究"的研究成果
课题编号GS[2013]GHB0092
