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略谈创新思维在数学教学中的培养
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摘要
数学是一门主线清晰,逻辑性强的学科。然而,在实际教学过程中,由于教师的教学形式比较单一,学生往往缺乏一定的创新思维。因此,如何培养学生的创新思维成为了诸多数学教师积极探索的问题。
作者
张小火
机构地区
江西省广丰县永丰中学
出处
《学周刊(中旬)》
2014年第3期113-113,共1页
Learning weekly
关键词
数学
创新思维
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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