摘要
春节是举家团圆的日子。在市职教中心就读中职三年级的梁军早早地就放假回家，带回了自己的所有书籍和大部分行囊。根据学校安排，过完春节他将和小伙伴们一起到企业进行为期半年的实习，这是学校执行省教育厅“2．5＋0．5”教改政策的第一次实习安排。不再需要早起晚睡按部就班地上下课，也不再有烦人的作业、考试，梁军心里感到很惬意，如释重负。然而，一想到节后的实习，却又禁不住惆怅起来。放假前，学校公布了十几家实习单位。专业基本对口，地点却远近不同。有本市的中小型企业，也有苏锡常、南京、上海等地的大型外资企业。远近、大小如何选择，这让梁军非常纠结。对于实习的选择，本分的父母都不懂“行情”，没有意见也不干涉，一切“随你”，让梁军“问问老师”“看看班上其他同学怎么选”，同时建议梁军征求表叔和表哥的意见。每年此时，全省的“梁军们”有三十多万人．何去何从．是他们烦心的话题。
