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谈小学生数学语言能力的培养
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摘要
数学语言是学生学习数学的工具,是数学思维的最佳载体。数学语言能力的高低.直接影响着他们掌握和运用数学知识的能力。一些学生害怕数学.越往高年级成绩越差,原因之一是数学语言难懂难学。小学生年龄小,语言表达不完整,难以掌握严谨、难懂的数学语言。另一原因是教师对数学语言的教学不够重视,缺少训练,以致不能准确、熟练地驾驭数学语言。因此,作为一名小学数学教师.我认为要高度重视数学语言能力的培养。
作者
李小清
机构地区
肇庆市端城小学
出处
《师道(教研)》
2014年第1期81-81,共1页
关键词
数学语言能力
能力的培养
小学生
小学数学教师
学习数学
数学思维
数学知识
学生年龄
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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