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诗歌教学中的朗读指导

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摘要 纵览小学语文课本.有几十首诗句精炼、含义深刻、内容健康、琅琅上口的诗歌佳作。这些诗的韵律、节奏是与诗的内容、感情、意境融为一体的。因此,在小学教学中,诗歌教学应重在朗读指导,让学生在朗读中理解诗意,在朗读中体会诗情,在朗读中欣赏诗境。
作者 罗苑红
机构地区 兴宁市第一小学
出处 《师道(教研)》 2014年第1期107-107,共1页
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