小学数学“集体互学”策略初探

“集体互学”是指课堂教学中通过教师的启发引导，使学生积极思考，参与到师生、生生之间的互动式学习过程中，学会发现问题、提出问题、分析问题、解决问题，交流彼此的观念和情感，达到共识、共享、共进。